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1.教育部自110學年度起辦理願景計畫,係配合12年國教課綱著重多元及適性輔導,同時發揮國立大學帶頭翻轉經濟弱勢學生境遇之社會功能,賦予大學升學管道更多彈性,提供經濟弱勢學生多元升學管道及機會,以達到促進社會流動之目的。

2.旨揭計畫114學年度共11所學校採特殊選才或申請入學方式辦理:請詳參附件。

3.實驗教育之學生如對於大學多元入學方案有疑義,招生管道部分請洽大學招生委員會聯合會(電話:02-2368-1913)、考試部分請洽大學入學考試中心(電話:02-2366-1416),亦可於大學多元入學升學網(http://nsdua.moe.edu.tw)查詢(網頁由大學招生委員會聯合會維護,電話:02-2368-1913)。


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A09000000E_1132202808A_senddoc2_Attach1.pdf
A09000000E_1132202808A_senddoc2_print.pdf

1.為配合國家政策培育資安學研人才,114學年度續提供各大學辦理資安外加名額,鼓勵大學透過多元升學進路,於多資料參採方式之招生管道中將資安相關檢測或校系自辦資安考試納入,以達到培育資安學研人才之目的。

2.114學年度辦理旨揭外加名額學校採特殊選才或申請入學方式辦理;考生需持資安相關檢測或以校系自辦資安考試等成績報考:請詳參附件。

3.有意報考考生得依各該管道之招生簡章規定報考。另若欲報考大學程式設計先修檢測(APCS)者,其相關資訊請詳見官網(https://apcs.csie.ntnu.edu.tw/),該項檢測報名資訊亦請逕至網站查詢或電洽(02)7749-6229。

4.實驗教育之學生如對於大學多元入學方案有疑義,招生管道部分請洽大學招生委員會聯合會(電話:02-2368-1913)、考試部分請洽大學入學考試中心(電話:02-2366-1416),亦可於大學多元入學升學網(http://nsdua.moe.edu.tw)查詢(網頁由大學招生委員會聯合會維護,電話:02-2368-1913)。


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A09000000E_1132202817A_senddoc2_print.pdf

一、2025年第33屆台北國際書展由本部委託財團法人台北書展基金會承辦,訂於114年2月4日至2月9日於世貿一館1樓舉行,主題國為義大利。書展規劃有綜合書區、國際書區、動漫輕小說區、童書區、數位出版及學習區、外文書區、公民書區及文學書區,並設有義大利主題國館、童書主題館、數位主題館、書展大賞館,18歲以下兒童及青少年憑證免票參觀。
二、書展規劃「寒假趣書展」閱讀推廣活動,內容包含「主題館闖關活動」、「來書展上一堂閱讀課」、「活動學習單下載」、「書展參觀指南」等,18歲以下學生免費入場,20人以下團體,領隊可獲2張貴賓券;21人以上團體,領隊可獲4張貴賓券,陪同家長享入場優惠價。邀請各公私立高中、國中、國小師生、補習班、各公私立兒童課後照顧服務班/中心(安親班)、自學團體報名參加。報名時間自113年10月15日上午9時起,至113年12月6日下午6時止,前100名報名者可獲1,500元購書金。活動詳情請參閱附件或上台北國際書展網站(https://www.tibe.org.tw/)查詢。報名網址:https://forms.gle/Cwj3nqgrxZM4nTci9

三、本案相關事宜可逕洽財團法人台北書展基金會諮詢,承辦人:張小姐電話:02-2767-1268分機102,E-mail:amber@taipeibookfair.org。


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1133026118-113D021405_att_print.pdf
113D021405_113D2016094-01.pdf

(一)申請期限:本年(113)10月1日至10月31日止。
(二)請逕上本市非學網註冊填寫申請,網址https://nonschool.hc.edu.tw/。
(三)操作方式請參閱附件。


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非學申請步驟.pdf

一、 初賽考試:113年11月2日(星期六)上午9:30~11:30。
二、 地點:全國十大考區,詳如報名簡章及報名流程說明 (請參考本網站最新消息:https://tpmso.org/ibo/)。
三、 報名時間:即日起113年9月24日(星期二)止。
四、 參與高級中等教育階段非學校型態實驗教育且未取得學籍學生,應經由各該直轄市、縣(市)主管機關報名。
五、 聯絡人:生物奧林匹亞助理,聯絡電話:07-5253621。

本次提交資料包括:
(一)112學年度高一及高二學生:其112學年度「基本資料」、「修課紀錄」、「課程學習成果」與「多元表現」。
(二)已畢業之112學年度高三學生:其112學年度「修課紀錄」。
二、請實驗教育辦理者最遲於113年10月25日(星期五)下班前完成提交,並請學生於113年10月31日(星期四)前至「全國高級中等教育階段實驗教育學生學習歷程填報平臺」(下稱實驗教育學生學習歷程填報平臺)完成確認程序。

三、有關學生確認程序,請依以下說明辦理:

(一)依據「高級中等教育階段實驗教育學生學習歷程檔案作業要點」第4點規定略以,實驗教育辦理者完成提交資料,應請學生至全國高級中等教育階段實驗教育學生學習歷程填報平臺核對已提交資料之正確性,並於本署規定時間內完成確認。
(二)承上,學生逾前項規定時間未確認,或未向實驗教育辦理者提出疑義者,視為已確認;請實驗教育辦理者提醒學生,應於本署公告確認截止期限前,親自詳實校核並確認,以維護自身權益。
(三)至於已畢業之112學年度高三學生,其112學年度「修課紀錄」經提交後,考量學生已畢業,爰毋須請學生至實驗教育學生學習歷程填報平臺進行確認其高三之「修課紀錄」。
四、詳細之系統操作說明,請至實驗教育學生學習歷程填報平臺(https://exep.k12ea.gov.tw/login)參考「系統操作手冊」。如有相關疑義或需協助處理事項,請逕洽國立暨南國際大學客服專線(聯絡電話:049-2910960分機
3966)。
五、另提醒參與高級中等教育階段「非學校型態實驗教育」之機構實驗教育、團體實驗教育及個人實驗教育,如有與學校「訂有合作計畫」並取得學籍之學生,且有上傳學習歷程檔案之需求者,鑒於「實驗教育學生學習歷程填報平臺」較符合參與非學校型態實驗教育學生之上傳需求,如合作學校已協助學生建置基本資料、修課紀錄、課程學習成果及多元表現等項目,請「非學校型態實驗教育」之實驗教育辦理者,提醒合作學校協助將學生資料匯出,並提供實驗教育辦理者,由實驗教育辦理者將資料轉至「實驗教育學生學習歷程填報平臺」,以利實驗教育辦理者於本署規定時間內提交至學習歷程中央資料庫。

六、檢附旨揭提交時程表1份。


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一、本活動參賽資格如下:
(一)全國高級中等學校、五專一至三年級在學學生及各該主管機關許可參與高級中等教育階段非學校型態實驗教育取得學籍及未取得學籍之學生(含個人、團體及機構實驗教育),每隊至多得有1名曾在國外全英語教學學校、國內英美語系外僑學校接受小學(含)以上教育之我國籍學生。惟有下列情形之一者,不得報名參加:
1、來臺留學學生(以外籍生身分就讀本國者)。
2、入圍112年度「外交小尖兵-英語種籽隊選拔活動」決賽前3名隊伍之參賽者。
(二)由各校遴選推薦優秀學生4人組隊報名參加(每隊得增報2人以下候補人員),並以學校為報名單位,每校限報名1隊,不得跨校組隊。
(三)各該主管機關許可參與高級中等教育階段非學校型態實驗教育取得學籍之學生,由原設籍學校報名參加;非學校型態實驗教育未取得學籍之學生(以下簡稱未取得學籍學生),以同一核定實驗教育計畫之直轄市、縣(市)主管機關為限,4人組隊(每隊得增報2人以下候補人員),由該主管機關造具名冊報名參加,不得以個人名義參賽。
二、113年度團體表演賽主題為:實踐SDGs,臺灣青年很可以(Ready to Lead: Taiwan’s Teens Realize the SDGs),活動辦理期程如下:
(一)初賽:
1、中區:113年11月2日(星期六),假臺中市私立新民高級中學辦理。
2、北區:113年11月9日(星期六),假桃園市立武陵高級中等學校辦理。
3、南區:113年11月16日(星期六),假高雄市立左營高級中學辦理。
(二)決賽:113年12月7日(星期六)辦理,地點俟確定後另公告於本活動官方網站。
(三)本活動自113年9月1日起開始收件,至113年9月30日截止,須同時完成網路及通訊報名,完成報名期限為通訊報名截止日(含當日)前,以郵戳為憑;報名資料經審核,如有缺件或待補正之情形,應於接獲承辦單位通知日起5個工作日內完成補件或補正作業,逾時恕不受理。報名資訊詳請見本活動官方網站(網址:https://www.youthtaiwan.net/teendiplomatic.htm)。
三、本活動決賽特優前5名隊伍將由主辦單位安排於寒假(或暑假)期間出國參觀訪問,本次訪問國家為:美國或加拿大。
四、檢附本活動實施計畫及活動海報各1份。


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為利參與高級中等教育階段非學校型態實驗教育學生順利
報名參加旨揭比賽,修正前開學生報名方式,詳請參閱旨
揭實施計畫(修正版)。


附件檔案
A09030000E_1135404404_senddoc2_Attach2.pdf

活動相關訊息,請參閱附件。


附件檔案
英文作文比賽實施計畫.pdf
英語演講比賽實施計畫.pdf

檢附衛生福利部疾病管制署原函及附件(如附件)


附件檔案
衛福部函.pdf
試劑兌換流程.pdf

一、教育部國民及學前教育署為提升高級中等學校學生英語文表達能力,培養接軌國際的良好語言基礎,特辦理旨揭活動。

二、活動詳細資訊請參閱附件(實施計畫)。


附件檔案
113學年度全國高級中等學校學生英文單字比賽實施計畫.pdf